Чижевская Елена, 10 "Б" класс МБОУ гимназия им. А.И. Яковлева (руководитель: Яковенко Н.В.)

Письмо бабушке.

Я учусь в 10 классе, мне 16 лет. Обычная девочка, которая родилась в мирное время и считала, что так будет всегда…Я знаю только мирную жизнь, возможно, она меня и сейчас окружает. Семья, школа, дополнительные секции, домашние животные, своя комната, удобная красивая одежда, летний отдых, гаджеты… Эта современность есть практически у любого моего знакомого подростка. Но я, особенно в последнее время, четко понимаю, что моя современность условна и противоречива. Я хочу понять важные вещи, я хочу разобраться.

Конечно, противоречия были всегда, в жизни любого человека. Я вот, например, изучаю множество предметов, но до сих пор не знаю, какие из них мне очень нравятся, а какие нет. Что в жизни пригодится, а что не очень. Люблю танцевать, но не в восторге от громкой музыки. Люблю красивую одежду, но мне редко нравится, как она на мне сидит. В общем, ищу себя, ищу свой жизненный путь, свой стиль и свое предназначение. Творю и мечтаю. Как, наверное, и любой другой подросток.

Но самое основное противоречие, особенно последнего времени, - это то, что я живу в мире, где рядом идет война. Война, в которой погибают люди, война, в которой страдают дети, война, которая не на экране папиного ноутбука, и не в тех книгах, что нам читали. Она настоящая и она идет в мое время. В мое мирное, как я считала время. Рядом. Как мне понять, что происходит? Как разобраться? И как не ошибиться?

Мои родители тоже не знали войны. В этом мы схожи. Но все же их жизнь значительно отличалась от моей, когда они были в 16-летнем возрасте. Жили без мобильных телефонов и писали письма. Письма, которые доходили до адресата в среднем за неделю! Это меня очень удивляет. Я уже молчу про два канала в телевизоре, отсутствие интернета, поэтому и писали письма.

У Юрия Яковлева есть замечательный рассказ, который называется «Реликвия». В нем речь идет о том, что в послевоенные годы, группа детей, собирает различные военные экспонаты для местного музея. Они приходят в дома и интересуются, есть ли что-то военное, какие-либо свидетельства тех страшных лет. Конечно, детям хочется увидеть оружие, награды, форму военных… Но одна из жительниц деревни, бабка Настасья, достает простое письмо с войны. От своего мужа, который был на фронте, но героически погиб за нашу Родину. В письме же он писал не о боях и битвах, а о простых вещах, о том, как намокают сапоги, о махорке, о том, как они мечтают вернуться с Победой, увидеть своих родных, поработать на пашне. Дети решили, что такое простое письмо не может стать экспонатом музея. Бабушка же после их ухода стала вспоминать о том, как ждали всей деревней письма с фронта. И даже если за долгое время фронтовой привет приходил лишь в один дом, то читали его все женщины, не один день, по нескольку раз, письмо становилось общим, принадлежало всей деревне. Настасья и другие женщины верили в то, что раз письмо есть, значит человек жив. Конечно же, такое письмо – ценная реликвия. Советую всем прочесть эти и другие военные рассказы Юрия Яковлева.

Я поняла, что сила письма огромна. Раз письмо обладает такой исторической, душевной силой, не поможет ли оно и мне? Только вот кому написать, к кому обратиться, у кого спросить? Конечно же, у тех, кто знает, у тех, кто уже прожил, у тех, кто понимает об этом и может дать мудрый совет.

Совсем недавно, год назад, из жизни ушла моя бабушка. Ее звали Бокова Людмила Васильевна. Она родилась за год до Великой Отечественной войны. В семье всего было десять детей! Бабушка была пятым ребенком, перед ней рождались только мальчики. Помню, что почему-то все ее в семье называли старшей и прислушивались к ее советам. Бабушка рассказывала нам, что в ноябре 1943 года ее отец Шилов Василий Андреевич был направлен в составе оперативной группы на территорию Украины, где война была в самом разгаре. Нужно было гнать не только фашистов, но и бороться с местными предателями, изменниками Родины, которые служили у немцев, участвовали в уничтожении целых семей. Молодого капитана назначили начальником райотдела МГБ Украины. Вся семья последовала за прадедушкой. Это было в Житомирской области, в селе Потиевка. И война для этой семьи закончилась не в 1945 году, а позже: 9 марта 1953 года, о чем есть запись в военном билете: «Уволен в запас из органов Госбезопасности…»

Из ее волнительных рассказов помню, что однажды в деревне убили рядового сотрудника, который надел дедовский полушубок. Все поняли, что в рядах бандеровцев ошиблись и покушение было именно на прадеда, начальника райотдела.

Мы, внуки, понимали, что время было очень тяжелым, и думали, что такая жизнь никогда не вернется…потому что наши деды защитили, потому что они победили. Бабушка много успела рассказать мне о своем времени, о своих предках, по сути я обладаю правдивой информацией более чем за 100 лет!

И сейчас я хочу написать письмо моей бабушке. Пусть она его никогда не прочтет, пусть оно не попадет в почтовый ящик. Пусть оно идет сколько угодно долго. И пусть оно придет к другим адресатам: к моим будущим детям, внукам. Я понимаю, что они не другие, они продолжение моей семьи, моей страны, а я очень хочу, чтобы мира хватило на них и на всех нас. И пусть оно станет нашей семейной реликвией. Я просто не знала, что так будет, и я не успела с ней посоветоваться.

Моя дорогая бабушка. Ты ушла от нас в год, когда к нам пришло то время, с которым ты уже была знакома. Причем не раз. Ты родилась за год до Великой Отечественной, ты ребенком жила на территории, где орудовали бандеровские банды. В твоего отца целенаправленно стреляли, а твой муж служил в армии целых три года, хотя у вас уже был первенец-сын. Стране нужны были хорошо обученные солдаты. Твой тесть ушел на войну, оставив семью с семью детьми, где твой муж был самым младшим, практически новорожденным. Его и назвали в честь твоего тестя, который героически погиб в 1943…Твой сын был воином-интернационалистом в Афганистане, хотя в нашей стране уже было мирное время. Ты знала о войне не из учебников истории и хотела, чтобы с нами этого не повторилось…потому что вы победили, потому что вы выжили. Ты верила, что следующие страницы нашего учебника истории будут мирными…И ты спокойно ушла.

Мы живем, учимся, рождаются дети, мы строим грандиозные планы. Я и сейчас надеюсь, что все у нас будет лучше, и хочу верить, что нам повезло родиться все же в мирное время. Но рядом идет война. И на поле боя ребята, которые жили рядом с нами, и которые могли бы стать нашими мужьями. Моя мама говорит: «Хорошо, что бабушка этого не увидела, хорошо, что она не знает, что то, что уже было в ее жизни, пытается вновь вернуться. Она бы не перенесла».

Ты очень многое нам могла бы еще рассказать, прости, мы и не думали, что нам это может пригодиться. Пригодилось и еще как! Спасибо тебе за это!

Бандиты решили, что раз прошло столько лет и живых свидетелей практически не осталось, они решили, что мы забыли, они решили, что можно вновь нас сломать…Но это не так. Мы все помним, и мы все расскажем своим детям и внукам.

Дорогая бабушка, нам очень тебя не хватает. Но мы верим, что все же ты рядом и ты нас видишь и слышишь. И ты помогаешь. Покойся с миром, и верь в нас. Мы обязательно справимся.

Твоя Лена.

Вот такое письмо я бы написала своей бабушке Людмиле Васильевне. И она бы обязательно дала мне мудрый совет, который бы разрушил все мои противоречия. Впрочем, она мне его уже и так дала своим воспитанием, своими рассказами, своей невыдуманной историей жизни. Самый главный совет: помнить и не забывать, что жизнь человека – это великий дар, и нельзя, чтобы мирные люди забывали о страшных страницах нашей истории, о варварстве, фашизме, геноциде, голоде, о той ниточке, которую обрывает военная пуля, забирая жизнь лучших молодых, не давая продолжения…

Теперь мы должны понять, что как бы мы хорошо ни жили, как бы мы ни привыкли ко всем радостям современной жизни, все может измениться… И допустить этого нельзя. Теперь не они ради нас – теперь мы ради них. Ради тех, кто уже ушел, кто воевал или жил в военное время. Они успели нам все рассказать, объяснить, и мы должны знать и обязательно помнить. И не давать перевирать, не давать искажать, не давать уничтожать, не давать запятнать!

И в заключение мне хочется привести строки Юлии Друниной:

Я порою себя ощущаю связной

Между теми, кто жив

И кто отнят войной.

И хотя пятилетки бегут торопясь,

Все тесней эта связь.

Все прочней эта связь.

Я - связная.

Пусть грохот сражения стих:

Донесеньем из боя

Остался мой стих-

Из котлов окружений,

Пропастей поражений

И с великих плацдармов

Победных сражений.

В будущем я, возможно, стану учителем истории. Я хочу, чтобы уроков о мире у меня было гораздо больше, чем о войне. В то же время я хочу стать именно той связной, о которой пишет Юлия Друнина, той связной, которая расскажет детям правду обо всем том, что было в военные годы. В мои мирные военные годы… И о том, о чем рассказала мне моя бабушка... чтобы не забыли, чтобы помнили, чтобы не дали запятнать.

Я хочу, чтобы наши воины вернулись живыми, я хочу, чтобы дети учились, радовались и знали, что нужно жить в мире. Я хочу, чтобы мои уроки истории были правдивыми. Нужно помнить и не допускать. Не повторять. И уже давно понять, что все, что сейчас происходит, - это не сон…Это реальность. И надо всем быть к ней готовыми.